Het Titus Brandsmalyceum is een school voor havo en vwo, met de focus op voorbereiding op het wetenschappelijk onderwijs (universiteit).  

Leerlingen kunnen zich aanmelden met de volgende adviezen van de basisschool: 

• een eenduidig advies havo 
• een eerste advies havo en een tweede, aanvullend advies havo/vwo 
• een eerste advies vwo en een tweede, aanvullend advies havo/vwo 
• een eenduidig advies vwo 

Op de website van de school is vanaf 20 februari tot 1 april een link naar de aanmeldpagina te vinden. Daar kan digitaal aangemeld worden. Een leerling wordt pas als aangemeld beschouwd wanneer een ouder met gezag het digitale aanmeldformulier volledig en ondertekend heeft ingediend bij de school, inclusief de benodigde onderwijskundige gegevens.

Eind maart zijn de aanmelddagen gepland om de aanmelding te controleren en uitleg te geven over het vervolg in het proces. De school heeft maximaal 6 weken (met een mogelijke verlenging van 4 weken) om te bepalen of een leerling geplaatst kan worden, de wettelijk verantwoordelijken ontvangen hier altijd schriftelijk bericht van. 

Het TBL is een Begaafdheidsprofielschool (BPS) én een Cultuurprofielschool. Dit betekent dat voor al onze leerlingen die graag creatief denken en creatief zijn, er ruimte is. We zijn er trots op dat we vanuit de basisondersteuning al jarenlang honderden hoogbegaafd geteste leerlingen ondersteunen vanuit onze talentbegeleiding. Daarnaast hebben we breed oog voor talentontwikkeling in het algemeen.

Waar het de ondersteuning betreft, zien we de mentor als spil. De mentor kent de leerling immers het beste en volgt gedurende het hele jaar de cijfers en het sociaal-emotioneel functioneren van de leerlingen in de mentorklas. In de vaklessen en de mentoruren is er klassikaal aandacht voor sociaal-emotioneel welbevinden en voor studievaardigheden, zoals leren plannen en organiseren.

Soms heeft een leerling kortere of langere tijd extra begeleiding nodig. De mentor roept dan de hulp in van de (leerling)begeleiders van onze trajectvoorziening. Denk hierbij aan begeleiding op het gebied van dyslexie, autisme, AD(H)D of sociaal-emotionele problematiek. Tijdens overleggen van ons ondersteuningsteam wordt er besloten welke leerling gebaat is bij welke ondersteuning. Hierbij betrekken we de leerling en diens ouders/verzorgers actief. 

Ook zijn er lessen op maat voor leerlingen die daar behoefte aan hebben. Te denken is aan:

• Plannen en organiseren
• Concentratie en motivatie
• Faalangstreductie
• Rots en Water (fysieke weerbaarheidstraining)
• Sociale speltherapie ( sociale vaardigheden)
• Executieve functietraining
• Grip op je stress
• Ontspannend studeren (bovenbouw)
• Op volle kracht (therapeutische programma voor jongeren met somberheidsklachten)