Gerrit van der Veenstraat 24,
5348 RD Oss
0412-625 544
0412-625 544
Sonnewijser route arbeid, locatie Oss
De aanmeldprocedure van de school
Voor leerlingen uit het (Speciaal) Basisonderwijs
Ouders die overwegen hun kind aan te melden bij de Sonnewijser route Arbeid kunnen een afspraak maken voor een kennismakingsgesprek. Na dit gesprek bespreekt de Commissie van Begeleiding (CvB) van de Sonnewijser of de school een passende plek is voor de leerling. Er wordt altijd contact opgenomen met de school van herkomst voor meer informatie en voor het dossier. Indien de CvB een positief besluit neemt tot plaatsing, vraagt de Sonnewijser een Toelaatbaarheidsverklaring aan. Wanneer deze wordt afgegeven, kan de leerling officieel ingeschreven worden.
Voor leerlingen uit het Voortgezet Onderwijs
De school van herkomst vraagt een Toelaatbaarheidsverklaring aan voor hun leerling. Wanneer deze wordt afgegeven, kunnen ouders contact opnemen met Route Arbeid voor een kennismakingsgesprek en ontvangt Route Arbeid het dossier van de school van herkomst. Na het kennismakingsgesprek bespreekt de Commissie van Begeleiding (CvB) van de Sonnewijser of de school een passende plek is voor de leerling. Indien de CvB een positief besluit neemt tot plaatsing, wordt in overleg met ouders een startdatum afgesproken.
De ondersteuningsstructuur van de school
Voor de ondersteuning en begeleiding van onze jongeren wordt zowel samengewerkt binnen de school als met professionals daarbuiten.
Binnen de school hebben we een Commissie van Begeleiding (CvB). Indien er een vraag is vanuit het team over een de ontwikkeling van een leerling, zowel pedagogisch als didactisch, kan deze ingebracht worden in de CvB. De CvB heeft zowel een diagnostische als adviserende taak en zet acties uit. De mentor is en blijft de spil bij de begeleiding en zorg voor de leerling.
Onze ketenpartners binnen de gemeenten zijn o.a. leerplicht, GGD en de wijkteams. Ook is er een intensieve samenwerking met verschillende (specialistische) jeugdhulpaanbieders. Daarnaast krijgt elke school begeleiding vanuit het samenwerkingsverband.
Specifiek aanbod/werkwijze van de school
Onze school is een school voor voortgezet speciaal onderwijs en bedoeld voor jongeren van 12 tot en met 20 jaar. Alle leerlingen hebben als uitstroomprofiel Arbeidsmarktgericht. Onderwijs in het arbeidsmarktgericht profiel is gericht op een brede persoonlijke vorming en maatschappelijke participatie. Daarnaast bereidt het de leerling voor op een passende en duurzame plaats op de arbeidsmarkt.
In onze voorbereiding op het zelfstandig kunnen meedraaien in de maatschappij, hebben de domeinen Wonen, Werken, Vrije tijd en Burgerschap een belangrijke plaats. Binnen het onderwijs staan de praktijkvakken, de beroepspraktijkvorming, de burgerschapsvorming en de vakken Nederlands en rekenen centraal. Onze leraren vullen het onderwijsaanbod in op een manier die bij de leerlingen past en hen grip geeft op het eigen leerproces. Het onderwijsaanbod krijgt daarmee betekenis voor leerlingen en motiveert hen zich te verbinden met de wereld buiten de school. Vertrekpunt voor het onderwijsaanbod is ‘dat wat de leerling kan’.
Onze pijlers
Competentiegericht onderwijs
Wij stellen leerlingen in staat hun competenties optimaal te ontwikkelen zodat zij niet alleen hun arbeidsvermogen volledig kunnen benutten, maar zich ook staande kunnen houden in werksituaties en in het verlengde daarvan in de samenleving. Bij competenties of vaardigheden gaat het om specifieke persoonsgebonden eigenschappen die tot uiting komen in succesvol gedrag en die van belang zijn in de interactie met anderen
Leren in verbinding
Leren in verbinding is voor onze leerlingen de sleutel naar de toekomst. Leren in verbondenheid met zichzelf, met de ander en de wereld om hen heen. Het is onze opdracht om leerlingen voor te bereiden op hun deelname aan de samenleving, hen te helpen hun vermogen te ontwikkelen om zowel autonoom als sociaal betrokken te zijn. Wij investeren niet alleen in de verbinding binnen ons onderwijs, maar ook in de verbinding tussen ons onderwijs en de samenleving.
Betekenisvol leren
Onze leerlingen leren het meest als zij bezig zijn met onderwerpen die voor hen -in het hier en nu- relevant zijn. Echt relevant wordt een onderwerp pas als leerlingen het rechtstreeks in de echte wereld kunnen meemaken. Wij stellen leerlingen dan ook zoveel mogelijk in staat om te leren in levensechte situaties. Zij leren ‘praktijkgericht, betekenisvol en samen met anderen.’